4 anos!

Parece mentira, mas já passaram 4 anos!

Sim, 4 anos, desde que iniciei este espaço.

A princípio, por brincadeira e um pouco à descoberta. Não conhecia muito o mundo dos blog's e dos bloguer's. Mas o espaço foi crescendo (e eu com ele, também), mais como um desabafo do que me vou fazendo e do que vai acontecendo no meu local de trabalho - situações positivas e situações menos boas, mas que nos vão ensinando e ajudando a crescer.

Hoje em dia a disponibilidade para me dedicar a este espaço é menor, mas espero nunca perder a vontade de continuar a fazê-lo crescer.

Acima de tudo, espero contar com as vossas visitas, com o vosso apoio. É sempre gratificante sabermos que alguém nos lê (mesmo que às vezes possa não compreender...). Mas a vida é construída com diferentes pontos de vista e de opiniões.

A todos OBRIGADA pelas visitas e pelos comentários neste espaço!



PS - e já falta pouco para que este cantinho entre novamente no activo (ops... isso quer dizer que as férias......)


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Fui...

Para alguns que possam estar mais distraídos... sim, estou de férias (até mesmo do blogue ;))...

Depois de um ano muito atribulado, com alguma confusão, excesso de trabalho e alguns colegas um pouco mais complicaditos, cerebralmente falando, aqui o "olhinho" precisa de umas férias!

Espero regressar com vontade (isso é que vai ser pior) e começar o próximo ano com o pé direito (mais que não seja, em pleno, com os exames de equivalência à frequência). Mas isso é só em Setembro...

Aproveitem bem!

Despacho 50 e os Planos de Recuperação

Não é novidade para quem segue este espaço - todos os anos, por esta altura, o pessoal afecto à DREN espera e desespera pelo facto de ter de introduzir os dados dos planos de recuperação elaborados ao longo do ano lectivo, numa plantaforma informática. Para que isso serve, ainda ninguém conseguiu dar resposta, mas também não é isso que vem ao caso.

Estou desde as 14h na sala de professores a inserir dados. Não os meus, que já fiz a minha parte, com uma boa ajuda. Mas de colegas minhas que, pela primeira vez, se vêem a braços com tão ingrata tarefa. Parei agora porque a plantaforma deve estar cansada...

Mas impressiona o facto de serem os desgraçados dos DT, mais uma vez, que arcam com todas as tarefas. Se olhar para a sala de professores, e se atender ao facto de estar todos os dias na escola, desde manhã cedo até ao final da tarde, alguns colegas já não os vejo há algum tempo. Pois, não são DT nem têm outros cargos que os ocupe, e então toca lá a aproveitar estes dias, que lá para Agosto pode ser que o tempo não esteja tão favorável.

Até mesmo os secretários, a quem não lhes custaria colaborar na tarefa, se pensarmos que ao longo do ano se fizeram o seu papel (entenda-se, elaborar a acta), não foi nada de especial, até porque, nós bem sabemos quem faz algumas das actas das reuniões...

E mesmo quando eu, topando a presença de certas pessoas, lanço o repto de que os secretários deveriam ajudar os DT´s, ninguém se manifestou... E ainda tiveram a lata de sair e desejar boas férias!!!!!

É por isso que, na minha opinião, o cargo de DT deveria ser rotativo... Talvez assim dessem o devido valor!


PS - amanhã lá estão novamente os DT's - formação de turmas!!!! O que se seguirá?!

Opiniões!

Às vezes pergunto-me o que estou a fazer em certos Conselhos de Turma.

Pedem a nossa opinião, mas não nos ouvem...
Teimam em manter a sua ideia firme...
Elevam o tom de voz como quem intimida...
Não concordam com o que dizemos (mesmo que seja o Conselho de Turma todo), porque o que interessa é a ideia que tem...
Querem ir contra a legislação, porque acham que não devemos "calar e comer", mas fazer frente...
Não querem registar em acta a discordância de outros colegas...
Apesar dos vários argumentos apresentados, recusam-se a aceitar aquela que é a decisão mais correcta...

E depois de meia hora de discussão (ou talvez mais), ainda agem como se fossem os donos da razão, e nós os responsáveis por a reunião não ter "andamento"!

Estamos todos cansados, e cheios de papelada para preencher/entregar... mas garanto, se me voltam a faltar ao respeito numa reunião como a que participei hoje, eu saio da mesma.

Não tenho paciência para pessoas egoístas, que se auto-denominam como coitadinhas/desgraçadas, que pensam que só elas trabalham... Ainda bem que estamos quase a terminar (mas desconfio que antes das férias ainda vou perder as estribeiras com a referida "colega"). Principalmente porque ainda não percebi porque razão sempre que transmito uma opinião ou faço um simples comentário, o seu tom de voz se altera e se eleva...

Ok... O problema deve ser mesmo comigo....

Na hora das matrículas...

Matrículas - parte 1

Passaram o ano a dizer mal da disciplina; a dizer mal da professora; porque não gostam do que fazem; porque não gostam e até nem sabem bem porquê;

A queixa vinha dos alunos e até dos pais, que pelo segundo ano consecutivo tinham o mesmo professor.

E na hora das matrículas, em que pode optar por outra disciplina, qual é a que acabam por escolher - exactamente!!!! Experimentem fazer alguma queixa para o próximo ano!!!!

Matrículas - parte 2

"Ó senhora professora, eu não queria nada que ele reprovasse. A minha ideia era inscrevê-lo na profissional para ele fazer o 9º ano. Vou tratar de saber o que é preciso".

No dia das matrículas lá aparece a senhora para matricular o filho no 9º ano. Quando questionada sobre o assunto, a resposta é pronta:

"Agora deixo-o ir para o 9º ano para ver como corre, mais ou menos até meio do ano. E depois, se for preciso mudo-o para a profissional..."

É desta!!!! No final deste ano lectivo vou apresentar a minha demissão do cargo de DT na Direcção. Não tenho competência (e paciência) para aturar estas situações!

Há coisas que me (nos) tiram do sério!

Chega-se a esta altura do ano e assiste-se a autênticos milagres - alunos que passam quando têm um historial que nada faz prever este tipo de desfecho.

Sim, é a Educação que temos hoje em dia, que nos leva a "passar" todos os alunos, quer tenham competências ou não. Mas premiar alunos que ao longo do ano tiveram um péssimo comportamento, pouco ou nada fizeram na sala de aula e fora dela, é retirar a nossa autoridade. Que ando aqui a fazer????? Mas o pior é quando vemos o Director de Turma como a figura principal deste processo!

Ninguém gosta de ser o primeiro, mas no caso das avaliações, ser a primeira reunião do dia ou dos dias é o pior que pode acontecer - ao aluno, é claro. Por norma, as primeiras reuniões obecedem os critérios e os professores são coerentes com o seu próprio trabalho. Mas a partir daquela reunião em que se pondera isto, puxa-se aquilo, convece-se ali, os professores não podem voltar atrás - e o caminho a seguir é em frente. Sorte para os que têm as últimas reuniões...

Se alguém reclama, a resposta é sempre a mesma - não se pode reprovar o menino! E isso, desculpem-me, mas não aceito. Há bem pouco tempo, as avaliações dos alunos eram critério para a nossa própria avaliação. Tudo tinha medo... Agora que tal não acontece, tudo continua com medo... Mas se o aluno merece ficar retido?!?!?!?!?!?!?! Porque não?

Agora está na moda os cursos CEF.

Porta-se mal - encaminha-se para um CEF;

Reprovou (teve azar com o Conselho de Turma) - encaminha-se para um CEF;

É aluno NEE - encaminha-se para um CEF.

O CEF - virou tábua de salvação dos alunos!!!

Talvez seja de mim, que tenho uma visão algo cor-de-rosa (embora o olho seja azul) dos cursos CEF, mas não me parece correcto transformar uma alternativa ao estudo, para alunos que têm dificuldades no ensino dito "normal" numa espécie de refugo. E talvez seja ignorância minha, mas os alunos NEE, abrangidos por aquelas alíneas, e medidas de apoio, são os alunos indicados para frequentar um curso CEF?? É que eu pensava que eles perdiam as suas "regalias", mesmo que a exigência seja menor...

Mas se calhar estou enganada... Nesse caso não liguem... É o cansaço a falar mais alto, depois de 5 reuniões de avaliação (ainda faltam 2), que irão continuar na próxima semana...

Admirados? Também eu fiquei, e não, não consigo perceber a necessidade de voltar a reunir os Conselhos de Turma pela segunda vez. Se calhar também não é para perceber...

Decididamente, depois de reler este post, fiquei com a certeza de que estou mesmo a precisar de férias! Vocês não?

Em jeito de (pré)balanço

E mais um ano se passou... rápido... talvez demasiado rápido!

Foi um ano difícil:

- pelo trabalho - 8 turmas; 3 níveis; direcção de turma; e uma "prenda" agora no final do ano;

- pelo clima vivido na escola (estranho, conflituoso, complicado);

- pela própria direcção de turma, que não apresentando casos graves de comportamento ou aproveitamento, é de difícil trato ao nível das relações interpessoais (entre eles e entre a comunidade).

O início em si já não foi fácil.

A escola estranha, depois de uma "pausa" de 3 anos na mesma escola.

As mudanças, algumas radicais, em relação ao trabalho e ao modo de o concretizar. Estamos habituados a certas "coisas" e deparamo-nos com outras, que na maior parte dos casos, nem compreendemos.

Depois uma falta de comunicação muito grande, a ponto de só sabermos de certas actividades no próprio dia em que se realizam ou, na melhor das hipóteses, no dia anterior (mas bem ao final do dia).

No que diz respeito aos alunos, confesso que alguns não deixam muitas saudades (ou nenhumas, num ou noutro caso). Mas por outro lado, com alguns criou-se uma certa empatia e foi muito bom trabalhar com eles (e até com alguns que não não tiveram muita vontade de o fazer...)

Neste momento ainda há muito para fazer - conselhos de turma, documentos e relatórios para preencher... Mas ainda bem que as aulas terminaram, porque o cansaço já se faz sentir...

Ainda falta muito para as tão desejadas (e bem merecidas) férias???

Passar ou não passar de ano - é a questão do momento!

Última semana de aulas... Hora de atendimento aos Encarregados de Educação... Uma mãe de um aluno em situação de risco...

"Eu vim aqui saber se o meu filho passa ou não?"

"Venho sempre aqui nesta altura do ano".

"Veja lá o que pode fazer. Se ele chumba terá de fazer até ao 12º ano".

"Ele até subiu agora neste último teste".


Não seria melhor ter-se preocupado e interessado desde o início do ano? Agora não sei se há milagres (ou será que eles vão aparecer? - não me surpreenderia muito...)

Cansaço...

Estou cansada... bastante cansada...
As últimas semanas não têm sido fáceis, o trabalho tem-se acumulado, os problemas e as preocupações também.

Sim, é fim de ano, é normal... Mas por aqui ainda se trabalha mais uma semana, para compensar o início mais tardio em Setembro.

Estou sem paciência para "aturar" os alunos e, a meu ver, eles também estão sem paciência para me aturar (alguns estão assim desde o início do ano).

São os testes que se acumulam aqui em cima da secretária, são as aulas que ainda decorrem, é o trabalho de Direcção de Turma, são as actividades de "Semana Cultural", são os cargos atribuídos em final de ano (e que de boa vontade dispensava), com a responsabilidade que lhes está inerente.

E no meio de tudo isto, são os colegas que, com alguma arrogância, hábitos pouco responsáveis "cultivados" ao longo de anos, e reveladores de alguma falta de profissionalismo e excesso de desleixo (amparados por poderes superiores) que criticam decisões tomadas, e não têm em consideração o trabalho realizado, as horas e as preocupações em que tudo corra conforme o previsto, e ainda consideram má educação exigir o cumprimento de obrigações e o assumir de responsabilidades. Colegas que passam o dia a criticar, a olhar de lado, a falar nas costas, a fazer "queixinhas", considerando que o "poder atribuído subiu à cabeça de certas pessoas..."

Hoje não foi um bom dia. Acho que deu para perceber pelo desabafo... No meio de tudo isto, o serviço até correu bem, sem incidentes graves, mas poderia ter-se evitado certas situações... E o cansaço sentido neste momento poderia até ser mais leve...

Esperemos pelo dia de amanhã...

Alunos que transitam do 8º para o 10º - sobredotados?!

Peguem num grupo de alunos com 15 anos (ou que os façam até 31 de Agosto)...

Acrescentem a esse grupo uma boa dose de competências não adquiridas, traduzidas num significativo número de "negas"...

Deixem-nos fazer os exames do 9º ano e com sorte (muita sorte, na minha opinião) temos os futuros alunos que irão frequentar o 10º ano no próximo ano lectivo!!!

Podem ler um pouco mais aqui!

A "receita" já tem alguns meses, mas só hoje foi divulgada em toda a comunicação social. E com tanta pompa e circunstância que desconfio que alguns alunos já estarão a pensar convencer os professores para os reprovar e assim poderem integrar este "grupo fantástico"!

Sinceramente...


PS. Embora tenha andado "desaparecida" e silenciosa, eu ainda ando por aqui... Com menos tempo e disponibilidade, infelizmente... Muito serviço na escola, agravado pela atribuição de um cargo neste final de ano que tem condicionado, de certa maneira, a minha actividade. Mas tudo se há-de resolver!

A maior "maia" do mundo!

Não sei se conhecem a tradição das maias - colocar maias nas casas, na noite de 30 de Abril para 1 de Maio. A ideia é afastar as bruxas... Podem saber um pouco mais aqui!

A da foto é especial! Tem cerca de 6 metros de diâmetro e foi elaborada por iniciativa da Câmara Muncipal de Caminha.

Digam lá se não está fantástica!!!!!

Índios

Hoje numa aula de 8º ano, surgiu como tema de conversa os índios e a técnica que utilizavam para ouvir os seus "inimigos", resultado de uma imagem presente no manual. (semelhante a esta).

É então que uma aluna se sai com esta:

-"Os índios são aqueles que usam uma manha na testa, não é? Vivem na Índia!"

E assim vai a cultura dos nossos alunos...

imagem retirada daqui

Mudanças

A primeira semana deste período foi muito atribulada.

Alterações "radicais"nas entradas e saídas, em especial dos alunos, através do cartão do aluno e de limitações nessas mesmas entradas e saídas provocou um alvoroço nunca visto nos alunos!

É certo que a mudança foi do "8" para o "80", mas era necessário. Uma das medidas passa pela proibição de saída nas horas de almoço, a menos que o Encarregado de Educação do aluno o venha buscar.

E no meio da revolta, um dos alunos reclama:

"Então nós não podemos sair, e os professores podem?"

Eu pensei que havia diferenças entre alunos e professores, mas pelos vistos, para alguns, elas não existem...

3º Período

De regresso à nossa rotina, para enfrentar a terceira e última etapa deste ano lectivo!
E já repararam que vai ser um tirinho?!
No meu caso, com a minha turma de 9º ano, as aulas irão terminar no final do mês de Maio - ou seja, vou ter pouco mais de 1 mês de aulas...

Alice no País das Maravilhas

Ontem fui ao cinema. Já há algum tempo que não ia.

Fui ver "Alice no País das Maravilhas" e foi fantástico!

Claro que temos sempre tendência para comparar com a versão original, mas gostei da história, dos efeitos e principalmente de recordar a minha infância e as aventuras da Alice:
- a rainha com a mania das cabeças cortadas;
- os desgraçados dos "lacaios" a pintar as camélias de vermelho porque se tinham enganado e plantaram brancas;
- a conversa confusa entre os gémeos; o gato que aparecia e desaparecia;
- o coelho sempre apressado a olhar para o relógio;
- e o chapeleiro bem maluco, com a mania do chá (muito bem interpretado pelo Johnny Deep).

Quem ainda não viu, não perca a oportunidade!

imagem retirada daqui

Aniversário

Muitas pessoas não gostam de festejar o seu aniversário.

Felizmente, não pertenço a esse grupo. Sempre gostei do meu dia de anos, e ainda gosto. Talvez seja porque ainda estou na "juventude", sem ter entrado nos "...enta", mas gosto de o festejar, de estar com a família e amigos, de saber que muitos se lembram de mim. É bom podermos festejar este dia. Não pelas prendas (c0mo é o caso dos miúdos), mas pela felicidade de termos vivido mais um ano, com saúde, com alegria, com amor. E desejarmos poder festejar o nosso próximo aniversário!

Por alturas do Natal ou da Páscoa, muitos enviam sms de boas festas, mas todos nós sabemos que muitas vezes essa acção não é mais do que um hábito, que consiste em pegar na lista telefónica do nosso telemóvel e enviar para todos os contactos (embora, eu não o faça).

No caso do dia de anos é diferente. Obriga a saber a data e a pensar na pessoa.

E é neste dia que por vezes somos supreendidos com votos de Feliz Aniversário de pessoas com as quais já não convivemos, porque a vida é mesmo assim, e acabamos por nos afastar.

No entanto, é de ficar satisfeita quando antigos alunos ainda se recordam do nosso aniversário e nos enviam um email ou um sms, ou então ex-colegas de trabalho...

Também existem aqueles mais distraídos, que deixam passar a data em branco, mas a esses dá-se-lhe um desconto... Ainda têm quase 1 ano para o fazer :)

A verdade é que fiz anos esta semana. Infelizmente não pude passar por aqui para oferecer uma fatia de bolo, mas como ainda estavamos em rescaldo da Páscoa, não deve ter muita importância. Para me redimir, ofereço um cafézinho, nas variedades que quiserem escolher, feito especialmente na minha "nova amiga". Que seja do vosso agrado...

Feliz Páscoa

A todos desejo uma Santa e Feliz Páscoa!
Saboreiem as amêndoas, os ovos de chocolate e o fantástico Pão-de-ló! Mas cuidado com os excessos...

Boa educação

Já tinha dado o 1º toque. Tinha até dado o 2º toque. A aluna, do 9º ano, silenciosamente entrou, sem bater na porta e sem pedir licença. Sentou-se e começou a retirar cadernos e manuais, sem importunar ninguém.

No entanto, e porque um professor também deve educar, dirigi-me a ela e, em voz baixa, expliquei-lhe o que estava errado na sua atitude, na sua entrada. Pediu desculpa e a aula continuou.

Quase no final da aula, abrem a porta da sala. Era um membro da Direcção da escola, acompanhado de outra pessoa. Olhou, viu o que tinha a ver e pela mesma fechou a porta.

A aluna olha para mim e diz-me: "- Sabe professora, aprendi com este professor!"

Um bonito exemplo, sim senhor...

Cromos

Às vezes tenho o hábito de chamar cromos aos meus alunos.
Atendendo ao clima que se vive hoje nas escolas poderá até me trazer algum prejuízo, mas os alunos já me vão conhecendo e sabem que este termo não tem nenhum sentido perjorativo. Também é certo que nunca nenhum aluno se sentiu incomodado, pois aí eu seria a primeira pessoa a pedir-lhe desculpa.

Às vezes serve mesmo para chamar a atenção, ou até para desanuviar um pouco o ambiente.

No outro dia, numa turma do 9º ano, referi-me a um aluno em particular, ao que ele me respondeu:

"- Sim, sou o número 97!"

E da mochila retira uma caderneta de cromos das equipas de futebol lá da terrinha e lá estava ele, o cromo número 97!

Cansaço

Sinto-me cansada... Sinto que estou a usar as energias de reserva...

... quando não tenho paciência para os meus alunos...

... quando sinto que as aulas não fluem, eparecemque me saem a conta-gotas...

... quando não consigo processar a informação que vou lendo nos testes, nos relatórios e nos trabalhos de grupo que estou a corrigir...

... quando me sinto sem ânimo para preparar as aulas que ainda tenho de dar...

Eo pior é que, a duas semanas do final do período, ainda existe tanto para fazer e preparar para as avaliações...

Será que vou aguentar???