
terça-feira, 26 de outubro de 2010
(Falta de) Orientação

segunda-feira, 25 de outubro de 2010
O que os alunos nos ensinam...
"Está a cagar no cenário!"
(eles inventam cada uma...)
.
domingo, 3 de outubro de 2010
Com preguiça para testes diagnósticos
Talvez o problema seja a falta de prazos - sem prazos não há regras a cumprir e às vezes é só mesmo a pressão que me impele a trabalhar (só assim se justifica que tivesse elaborado a minha tese de dissertação em apenas 3 meses...).
Esta semana lá tive a reunião com os Encarregados de Educação da minha Direcção de Turma. A primeira impressão não é má, o tempo dirá se estou enganada. Mas continuo a afirmar, não tenho perfil para DT e muito menos para falar com os EE (ao contrário de certas colegas que não se inibem de os chamar à razão).
Neste momento, a minha preocupação passa pelo brinde do meu horário - Área de Projecto. Não gosto, não gosto e não gosto!!!!!!! Talvez a culpa seja minha, por não entender verdadeiramente o significado dessa área, talvez até não seja culpa de ninguém. Para mim são 90 minutos que custam imenso a passar... Vamos lá ver como a turma trabalha e o projecto se desenrola...ideias eles já têm...
sexta-feira, 10 de setembro de 2010
Regresso às aulas!
Parece estranho? Há justificação para tal.
O trabalho na escola já começou, mas a verdade é que não tem sido muito (deixa-me escrever “baixinho” para alguns colegas não se zangarem comigo).
As aulas só começam na próxima segunda-feira, mas já tivemos as habituais reuniões de departamente, grupo e afins… Estivemos dispensados dos Conselhos de Turma por motivos que me ultrapassam.
Do horário não me posso queixar – é bom, exceptuando claro, o bónus que trazia – Direcção de Turma! Ainda não foi desta que me livrei desta fava. Este ano é uma turma de 7º ano, o que antigamente significava inocência, um pouco de infantilidade e hoje não é bem assim (isto se eu pensar numa determinada turma de 7º ano que tive no ano passado - grrrrrrrrhhhhhh).
A escola é a mesma, o que já nem novidade é, mas o facto de ter decidido mudar de casa agora em Setembro… pois… é o que dá não ter feito uma boa escolha no ano anterior.
Todas as vezes que mudo de casa/escola digo sempre o mesmo - porque trouxe tanta coisa?! para quê tudo isto?! Mas quando estamos longe do nosso lar, numa casa estranha, tentamos sentirmo-nos confortáveis, sentirmo-nos bem num espaço que transformamos à nossa maneira... Pois - estou farta de andar às voltas com os caixotes. Mas agora está tudo no sítio (bom, talvez ainda tenha de trazer mais qualquer coisita...)
Pelo meio ainda há tempo para uma formação de quadros interactivos do famoso PTE! Até se aprende umas coisitas giras, que dão o seu trabalho, é certo, mas que tornam as aulas um pouco mais atractivas. Às vezes esse trabalho nem sequer é compensado, pois nada agrada aos nossos alunos, para quem tudo é "uma seca". Talvez ainda experimente este ano uma aulita usando um destes quadros...
Pena é o reencontro com certas pessoas, que me fizeram recordar tempos menos felizes da minha vida profissional e até mesmo pessoal, que há muito deveriam estar apagados e esquecidos, mas que agoram voltaram a ser relembrados. Ainda bem que termina hoje...
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
4 anos!
Sim, 4 anos, desde que iniciei este espaço.
A princípio, por brincadeira e um pouco à descoberta. Não conhecia muito o mundo dos blog's e dos bloguer's. Mas o espaço foi crescendo (e eu com ele, também), mais como um desabafo do que me vou fazendo e do que vai acontecendo no meu local de trabalho - situações positivas e situações menos boas, mas que nos vão ensinando e ajudando a crescer.
Hoje em dia a disponibilidade para me dedicar a este espaço é menor, mas espero nunca perder a vontade de continuar a fazê-lo crescer.
Acima de tudo, espero contar com as vossas visitas, com o vosso apoio. É sempre gratificante sabermos que alguém nos lê (mesmo que às vezes possa não compreender...). Mas a vida é construída com diferentes pontos de vista e de opiniões.
A todos OBRIGADA pelas visitas e pelos comentários neste espaço!
PS - e já falta pouco para que este cantinho entre novamente no activo (ops... isso quer dizer que as férias......)
.
sábado, 7 de agosto de 2010
Fui...
Depois de um ano muito atribulado, com alguma confusão, excesso de trabalho e alguns colegas um pouco mais complicaditos, cerebralmente falando, aqui o "olhinho" precisa de umas férias!
Espero regressar com vontade (isso é que vai ser pior) e começar o próximo ano com o pé direito (mais que não seja, em pleno, com os exames de equivalência à frequência). Mas isso é só em Setembro...
Aproveitem bem!

terça-feira, 13 de julho de 2010
Despacho 50 e os Planos de Recuperação
Estou desde as 14h na sala de professores a inserir dados. Não os meus, que já fiz a minha parte, com uma boa ajuda. Mas de colegas minhas que, pela primeira vez, se vêem a braços com tão ingrata tarefa. Parei agora porque a plantaforma deve estar cansada...
Mas impressiona o facto de serem os desgraçados dos DT, mais uma vez, que arcam com todas as tarefas. Se olhar para a sala de professores, e se atender ao facto de estar todos os dias na escola, desde manhã cedo até ao final da tarde, alguns colegas já não os vejo há algum tempo. Pois, não são DT nem têm outros cargos que os ocupe, e então toca lá a aproveitar estes dias, que lá para Agosto pode ser que o tempo não esteja tão favorável.
Até mesmo os secretários, a quem não lhes custaria colaborar na tarefa, se pensarmos que ao longo do ano se fizeram o seu papel (entenda-se, elaborar a acta), não foi nada de especial, até porque, nós bem sabemos quem faz algumas das actas das reuniões...
E mesmo quando eu, topando a presença de certas pessoas, lanço o repto de que os secretários deveriam ajudar os DT´s, ninguém se manifestou... E ainda tiveram a lata de sair e desejar boas férias!!!!!
É por isso que, na minha opinião, o cargo de DT deveria ser rotativo... Talvez assim dessem o devido valor!
PS - amanhã lá estão novamente os DT's - formação de turmas!!!! O que se seguirá?!
quinta-feira, 8 de julho de 2010
Opiniões!
Pedem a nossa opinião, mas não nos ouvem...
Teimam em manter a sua ideia firme...
Elevam o tom de voz como quem intimida...
Não concordam com o que dizemos (mesmo que seja o Conselho de Turma todo), porque o que interessa é a ideia que tem...
Querem ir contra a legislação, porque acham que não devemos "calar e comer", mas fazer frente...
Não querem registar em acta a discordância de outros colegas...
Apesar dos vários argumentos apresentados, recusam-se a aceitar aquela que é a decisão mais correcta...
E depois de meia hora de discussão (ou talvez mais), ainda agem como se fossem os donos da razão, e nós os responsáveis por a reunião não ter "andamento"!
Estamos todos cansados, e cheios de papelada para preencher/entregar... mas garanto, se me voltam a faltar ao respeito numa reunião como a que participei hoje, eu saio da mesma.
Não tenho paciência para pessoas egoístas, que se auto-denominam como coitadinhas/desgraçadas, que pensam que só elas trabalham... Ainda bem que estamos quase a terminar (mas desconfio que antes das férias ainda vou perder as estribeiras com a referida "colega"). Principalmente porque ainda não percebi porque razão sempre que transmito uma opinião ou faço um simples comentário, o seu tom de voz se altera e se eleva...
Ok... O problema deve ser mesmo comigo....
terça-feira, 6 de julho de 2010
Na hora das matrículas...
Passaram o ano a dizer mal da disciplina; a dizer mal da professora; porque não gostam do que fazem; porque não gostam e até nem sabem bem porquê;
A queixa vinha dos alunos e até dos pais, que pelo segundo ano consecutivo tinham o mesmo professor.
E na hora das matrículas, em que pode optar por outra disciplina, qual é a que acabam por escolher - exactamente!!!! Experimentem fazer alguma queixa para o próximo ano!!!!
quarta-feira, 30 de junho de 2010
Há coisas que me (nos) tiram do sério!
sexta-feira, 25 de junho de 2010
Em jeito de (pré)balanço
Foi um ano difícil:
- pelo trabalho - 8 turmas; 3 níveis; direcção de turma; e uma "prenda" agora no final do ano;
- pelo clima vivido na escola (estranho, conflituoso, complicado);
- pela própria direcção de turma, que não apresentando casos graves de comportamento ou aproveitamento, é de difícil trato ao nível das relações interpessoais (entre eles e entre a comunidade).
O início em si já não foi fácil.
A escola estranha, depois de uma "pausa" de 3 anos na mesma escola.
As mudanças, algumas radicais, em relação ao trabalho e ao modo de o concretizar. Estamos habituados a certas "coisas" e deparamo-nos com outras, que na maior parte dos casos, nem compreendemos.
Depois uma falta de comunicação muito grande, a ponto de só sabermos de certas actividades no próprio dia em que se realizam ou, na melhor das hipóteses, no dia anterior (mas bem ao final do dia).
No que diz respeito aos alunos, confesso que alguns não deixam muitas saudades (ou nenhumas, num ou noutro caso). Mas por outro lado, com alguns criou-se uma certa empatia e foi muito bom trabalhar com eles (e até com alguns que não não tiveram muita vontade de o fazer...)
Neste momento ainda há muito para fazer - conselhos de turma, documentos e relatórios para preencher... Mas ainda bem que as aulas terminaram, porque o cansaço já se faz sentir...
Ainda falta muito para as tão desejadas (e bem merecidas) férias???
quarta-feira, 23 de junho de 2010
Passar ou não passar de ano - é a questão do momento!
"Eu vim aqui saber se o meu filho passa ou não?"
"Venho sempre aqui nesta altura do ano".
"Veja lá o que pode fazer. Se ele chumba terá de fazer até ao 12º ano".
"Ele até subiu agora neste último teste".
Não seria melhor ter-se preocupado e interessado desde o início do ano? Agora não sei se há milagres (ou será que eles vão aparecer? - não me surpreenderia muito...)
quarta-feira, 16 de junho de 2010
Cansaço...
As últimas semanas não têm sido fáceis, o trabalho tem-se acumulado, os problemas e as preocupações também.
Sim, é fim de ano, é normal... Mas por aqui ainda se trabalha mais uma semana, para compensar o início mais tardio em Setembro.
Estou sem paciência para "aturar" os alunos e, a meu ver, eles também estão sem paciência para me aturar (alguns estão assim desde o início do ano).
São os testes que se acumulam aqui em cima da secretária, são as aulas que ainda decorrem, é o trabalho de Direcção de Turma, são as actividades de "Semana Cultural", são os cargos atribuídos em final de ano (e que de boa vontade dispensava), com a responsabilidade que lhes está inerente.
E no meio de tudo isto, são os colegas que, com alguma arrogância, hábitos pouco responsáveis "cultivados" ao longo de anos, e reveladores de alguma falta de profissionalismo e excesso de desleixo (amparados por poderes superiores) que criticam decisões tomadas, e não têm em consideração o trabalho realizado, as horas e as preocupações em que tudo corra conforme o previsto, e ainda consideram má educação exigir o cumprimento de obrigações e o assumir de responsabilidades. Colegas que passam o dia a criticar, a olhar de lado, a falar nas costas, a fazer "queixinhas", considerando que o "poder atribuído subiu à cabeça de certas pessoas..."
Hoje não foi um bom dia. Acho que deu para perceber pelo desabafo... No meio de tudo isto, o serviço até correu bem, sem incidentes graves, mas poderia ter-se evitado certas situações... E o cansaço sentido neste momento poderia até ser mais leve...
Esperemos pelo dia de amanhã...
sexta-feira, 4 de junho de 2010
Alunos que transitam do 8º para o 10º - sobredotados?!
Acrescentem a esse grupo uma boa dose de competências não adquiridas, traduzidas num significativo número de "negas"...
Deixem-nos fazer os exames do 9º ano e com sorte (muita sorte, na minha opinião) temos os futuros alunos que irão frequentar o 10º ano no próximo ano lectivo!!!
A "receita" já tem alguns meses, mas só hoje foi divulgada em toda a comunicação social. E com tanta pompa e circunstância que desconfio que alguns alunos já estarão a pensar convencer os professores para os reprovar e assim poderem integrar este "grupo fantástico"!
Sinceramente...
PS. Embora tenha andado "desaparecida" e silenciosa, eu ainda ando por aqui... Com menos tempo e disponibilidade, infelizmente... Muito serviço na escola, agravado pela atribuição de um cargo neste final de ano que tem condicionado, de certa maneira, a minha actividade. Mas tudo se há-de resolver!
terça-feira, 4 de maio de 2010
A maior "maia" do mundo!
A da foto é especial! Tem cerca de 6 metros de diâmetro e foi elaborada por iniciativa da Câmara Muncipal de Caminha.
Digam lá se não está fantástica!!!!!
terça-feira, 20 de abril de 2010
Índios
É então que uma aluna se sai com esta:
-"Os índios são aqueles que usam uma manha na testa, não é? Vivem na Índia!"
E assim vai a cultura dos nossos alunos...

domingo, 18 de abril de 2010
Mudanças
Alterações "radicais"nas entradas e saídas, em especial dos alunos, através do cartão do aluno e de limitações nessas mesmas entradas e saídas provocou um alvoroço nunca visto nos alunos!
É certo que a mudança foi do "8" para o "80", mas era necessário. Uma das medidas passa pela proibição de saída nas horas de almoço, a menos que o Encarregado de Educação do aluno o venha buscar.
E no meio da revolta, um dos alunos reclama:
"Então nós não podemos sair, e os professores podem?"
Eu pensei que havia diferenças entre alunos e professores, mas pelos vistos, para alguns, elas não existem...
segunda-feira, 12 de abril de 2010
3º Período
E já repararam que vai ser um tirinho?!
No meu caso, com a minha turma de 9º ano, as aulas irão terminar no final do mês de Maio - ou seja, vou ter pouco mais de 1 mês de aulas...
sábado, 10 de abril de 2010
Alice no País das Maravilhas
Fui ver "Alice no País das Maravilhas" e foi fantástico!
Claro que temos sempre tendência para comparar com a versão original, mas gostei da história, dos efeitos e principalmente de recordar a minha infância e as aventuras da Alice:
- a rainha com a mania das cabeças cortadas;
- os desgraçados dos "lacaios" a pintar as camélias de vermelho porque se tinham enganado e plantaram brancas;
- a conversa confusa entre os gémeos; o gato que aparecia e desaparecia;
- o coelho sempre apressado a olhar para o relógio;
- e o chapeleiro bem maluco, com a mania do chá (muito bem interpretado pelo Johnny Deep).
Quem ainda não viu, não perca a oportunidade!

quinta-feira, 8 de abril de 2010
Aniversário

domingo, 4 de abril de 2010
Feliz Páscoa
terça-feira, 23 de março de 2010
Boa educação
No entanto, e porque um professor também deve educar, dirigi-me a ela e, em voz baixa, expliquei-lhe o que estava errado na sua atitude, na sua entrada. Pediu desculpa e a aula continuou.
Quase no final da aula, abrem a porta da sala. Era um membro da Direcção da escola, acompanhado de outra pessoa. Olhou, viu o que tinha a ver e pela mesma fechou a porta.
A aluna olha para mim e diz-me: "- Sabe professora, aprendi com este professor!"
Um bonito exemplo, sim senhor...
domingo, 21 de março de 2010
Cromos
Atendendo ao clima que se vive hoje nas escolas poderá até me trazer algum prejuízo, mas os alunos já me vão conhecendo e sabem que este termo não tem nenhum sentido perjorativo. Também é certo que nunca nenhum aluno se sentiu incomodado, pois aí eu seria a primeira pessoa a pedir-lhe desculpa.
Às vezes serve mesmo para chamar a atenção, ou até para desanuviar um pouco o ambiente.
No outro dia, numa turma do 9º ano, referi-me a um aluno em particular, ao que ele me respondeu:
"- Sim, sou o número 97!"
E da mochila retira uma caderneta de cromos das equipas de futebol lá da terrinha e lá estava ele, o cromo número 97!
quarta-feira, 10 de março de 2010
Cansaço
... quando não tenho paciência para os meus alunos...
... quando sinto que as aulas não fluem, eparecemque me saem a conta-gotas...
... quando não consigo processar a informação que vou lendo nos testes, nos relatórios e nos trabalhos de grupo que estou a corrigir...
... quando me sinto sem ânimo para preparar as aulas que ainda tenho de dar...
Eo pior é que, a duas semanas do final do período, ainda existe tanto para fazer e preparar para as avaliações...
Será que vou aguentar???
terça-feira, 9 de março de 2010
Ainda a minha sósia...
No outro dia, numa turma que temos em comum, pude verificar que a confusão ainda continua...
- "Ó M. entregaste o relatório?"
- "Entreguei professora. Enviei para o seu mail."
- "Mas tu não tens o meu mail!"
Algum silêncio... processamento de informação...
- "Acho que enviei para o mail da professora de História..."
terça-feira, 2 de março de 2010
Trabalhos de Pesquisa
Alguns, ainda têm a "criatividade" de formatar de maneira diferente. Outros há que nem sequer alteram o tipo de letra.
Digamos que por esta altura já estou um pouco farta de ler e corrigir o mesmo trabalho, apenas identificado por nomes diferentes. (Quem me mandou a mim pedir estes trabalhos?!).
Mas o melhor (ou pior, eu sei lá) é estar a corrigir um trabalho sobre as reacções de precipitação, conteúdo abordado na componente de química, e ao virar da página descobrir que o aluno alterou o assunto, passando a "falar" de chuvas e chuviscos...
PS: Para quem quiser saber o que são reacções de precipitação é só espreitar aqui.
segunda-feira, 1 de março de 2010
domingo, 28 de fevereiro de 2010
Visita de Estudo
Palácio Nacional de Mafra
sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010
Educação Sexual nas escolas...
No outro dia, numa aula do 9º ano, uma aluna dizia assim:
- "Ó professora, sabia que agora há preservativos para homossexuais? Dá na televisão."
domingo, 7 de fevereiro de 2010
Sugestão
- um fim de semana inteirinho a corrigir testes e a deprimir com os resultados obtidos;
- uma semana inteirinha recheada de reuniões de conselho de turma, em horário pós-laboral, às voltas com os planos de recuperação;
E eu, que nem aprecio o Carnaval, o que anseio por aqueles três dias de pausa...
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
Desabafo de um aluno
sexta-feira, 22 de janeiro de 2010
Constatações
" Então a professora ainda é muito nova!"
Supostamente deveria notar-se, não? Decididamente o ensino em geral, e os alunos em particular, põem-me velha :(...
terça-feira, 19 de janeiro de 2010
Confundida
Primeiro o colega que queria que assinasse a acta da reunião de Departamento realizada ontem.
Mais tarde foi o próprio Coordenador de Departamento...
Esta parece ser a semana dos sentimentos - ontem irritada, hoje confundida. Que me espera amanhã?!
segunda-feira, 18 de janeiro de 2010
Irritada
Depois de ter interrompido a aula por causa dos mesmos indivíduos!
Apesar de estar situada ao lado deles, algo que poderia intimidá-los, eles continuam com as suas atitudes, não ouvem, não querem saber, não sabem estar numa sala de aula e ainda por cima se recusam a entregar a caderneta, saindo da sala de aula sem dar qualquer satisfação.
É razão, mais do que suficiente, para estar irritada!
E ainda por cima, é apenas o início da semana...
sexta-feira, 15 de janeiro de 2010
Comunicados
Achei uma medida positiva, até porque esse sistema, na altura, foi utilizado para informar os alunos, nomeadamente sobre as medidas adoptadas perante um caso de indisciplina grave que na altura ocorreu. Até aquela data, os alunos não tinham conhecimento dos "castigos" implementados, pensando que os colegas saíam impunes dos seus actos.
Quando cheguei a esta escola, a "moda" dos comunicados, já não era novidade para mim, e realmente, diariamente lá vão "brotando" comunicados da direcção. O desta semana merece especial atenção: "os professores que não estejam na sala de aula até 5 minutos após o toque terão falta".
Infelizmente, isto é mais um sinal do que se passa na nossa profissão. Há uns tempos foram-nos retiradas as regalias das faltas ao abrigo das férias, que muitos colegas usavam e abusavam, indiscriminadamente. Agora, foi a própria direcção da escola que resolveu tomar medidas drásticas, após ter advertido, sem sucesso, os professores que abusavam dos intervalos. Infelizmente, há muita coisa que precisa de mudança na nossa profissão...
E no meio disto tudo, temos os alunos, de forma arrogante, a insinuar ao professor - "olhe que já quase passaram os 5 minutos"!!! Então, e quando são eles que, sistematicamente,chegam atrasados?
domingo, 10 de janeiro de 2010
Reunião com Encarregados de Educação
Quase sem dar por isso ela passou. Talvez devido ao trabalho que se acumulou na interrupção lectiva do Natal.
Nesta primeira semana decorreu a reunião com os encarregados de educação para entrega das avaliações. Apareceram 18 num total de 23.
Por mais reuniões que faça, por mais anos que passem, a minha opinião não muda - não tenho perfil para ser DT, e muito menos perfil para fazer reunião com os EE. Quem sou eu para dar palpites sobre o que devem ou não fazer com os seus filhos?! (sim, estou a repetir-me, já o disse em post anteriores, mas é o meu desabafo).
Não posso dizer que a reunião correu mal. Ok, eles sabem (ou parecem saber) os filhos que têm. Desde há muito que vêm para estas reuniões ouvir dizer que os seus filhos têm comportamento menos correctos... E alguns dos seus comentários têm uma certa razão de ser, senão vejamos. Toda a gente se queixa do comportamento da turma, toda a gente aponta falhas, mas pega-se em qualquer uma das cadernetas destes meninos e não aparece uma única mensagem a relatar qualquer situação. Têm ou não têm razão? (e não foi por falta de chamada de atenção ao Conselho de Turma, da minha parte).
O que me revoltou um pouco, pronto, digamos que mexeu comigo, é alguns destes EE pensarem que o DT não tem mais nada que fazer que andar a tratar/vigiar dos seus filhos. BOLAS!!!! Eu tenho 8 turmas, 3 níveis de ensino!!!!
Então, segundo um deles, eu deveria ter o cuidado de o informar quando os demais professores marcam teste. E ainda, se fizesse favor, de informar quando as datas são alteradas! Então e a responsabilidade do seu filho?! Ou muito me engano, ou existe um parâmetro na avaliação que prevê este item...
.
quinta-feira, 31 de dezembro de 2009
Feliz Ano Novo!
sexta-feira, 25 de dezembro de 2009
segunda-feira, 21 de dezembro de 2009
O mundo ao contrário...
Numa das reuniões de hoje alguém questionava - o aluno tem 3 negativas (o que implica fazer um plano de recuperação), alguém quer subir a sua nota?
É de mim, ou alguém tinha a cabeça no outro hemisfério?!
.
domingo, 20 de dezembro de 2009
Há gente muito complicadinha...
Mas explicando melhor...
Ontem foi a reunião de avaliação da minha direcção de turma. Mais uma vez o trabalho foi 99,9% do Director de Turma que levou tudo pronto para a reunião. E quando digo tudo, é mesmo tudo! E assim, no espaço de uma hora, as notas foram cantadas e os planos preenchidos!
Ok, a rapidez é inimiga da perfeição! Mas se não nos perdermos em comentários desnecessários sobre cada um dos alunos, se cada um se compenetrar na sua tarefa (em vez de estar a pensar/preparar/finalizar a sua direcção de turma), de facto consegue-se realizar a reunião num espaço de tempo bem mais curto do que o previsto.
Terminada a reunião, e habituada de nos últimos anos assim proceder (era algo que nos pediam com certa urgência), dei ordem de impressão à pauta e aos registos de avaliação e levei para a comissão de verificação.
E não é que não queriam verificar os documentos?! Alegavam que não o faziam sem eu ter entregue a acta! Que guardasse no meu cacifo!
Passei-me! Completamente! Não queria ficar com a responsabilidade de guardar os registos, até porque vinha de fim-de-semana (ou melhor, passar o Domingo a casa!)
Então, muito calmamente, lá fui explicando que esse material poderia ser verificado, deixando uma nota que faltava o resto dos documentos.
Não, não podia, que eles tinham que preencher um documento de verificação, que eu teria de assinar...
Pois, eu sei, e se eu assinar só depois de tudo verificado... (daaaahhhh)
Não sei se estão a imaginar, mas foram, à vontade, cerca de 10 minutos de impasse. Até que um deles lá considerou que se poderia adiantar o serviço (não tinham mais nada para verificar) e lá me verificaram as avaliações.
Complicado, não? Mas ainda não ficou por aí. Os registos de avaliação são elaborados pelo próprio programa de faltas (que muitos devem conhecer). Então, será que alguém me explica porque se verifica a pauta e os registos??????
E no fim, ainda tive ser eu a dar-lhes a dica para anotarem quantos planos de recuperação eu deveria entregar para depois confirmarem se eu realmente não me esqueci nenhum...
.
domingo, 13 de dezembro de 2009
Um cheirinho a Natal
Em termos comerciais, esse tempo já começou, a meu ver, um pouco cedo. Os comerciantes estão "contaminados"pela crise e o seu objectivo são as vendas. Contudo, cai-se no exagero de ouvir falar do Natal e ver as montras enfeitadas no princípio do mês de Novembro (perdendo assim, grande parte do sentido e da alegria da festa).
Adoro esta época de festas, adoro tudo quanto diga respeito ao Natal. Assim, nesse fim-de-semana, aproveitei para ir tirando do armário as decorações, fazer o pinheiro e o presépio, com as mesmas peças de quando eu nasci (desactualizadas, talvez, mas de grande valor sentimental e que talvez tornem o meu presépio único!).
E para ambientar este tempo (que até está bem fresco!) nada como umas boas rabanadas, quentinhas como se gosta, para abrir o apetite aos doces natalícios.
segunda-feira, 16 de novembro de 2009
Como vão andando as coisas
Depois da fase de correcção dos cerca de 200 testes que nunca mais terminavam... (e de ter feito uma pausa, claro, para ler o livro. Bolas, afinal também mereço!) entra-se na fase das reuniões intercalares!!!
Ao fim da 4ª confesso que já não há paciência para ouvir tanta história triste. Algo têm de comum - as turmas são muito barulhentas, muito faladores e pouco trabalhadores. Do mal o menos, afinal, a culpa não era minha, nem meu o defeito...
Mas o que ainda me continua a irritar (e afinal mudar de escola, não faz alterar tanto assim o feitio de colegas com que temos o (des)prazer de trabalhar) é os palpites que certos "colegas" gostam de dar (sem que ninguém os peça) sobre como conduzir a reunião ou como fazer o trabalho de Director de Turma, apenas com o argumento de que já conhecem a turma!
E ainda têm a lata de ir para as suas aulas falar da mesma reunião, fazendo as vezes de Director de Turma, pedindo ao Delegado que discuta este ou aquele assunto , abordado na reunião. Afinal, não deveria ser eu a ter esse papel?
Mas querem saber o que a turma lhe respondeu? Que a Directora de Turma tinha dito que o que se passava na reunião, à qual o Delegado assistiu, era sigiloso...
sexta-feira, 30 de outubro de 2009
Dilema!
Do outro, o novo, ansiosamente aguardado e super viciante livro do escritor Dan Brown "O simbolo perdido"...
O que hei-de fazer??
domingo, 18 de outubro de 2009
É cada aventura!
- um princípio de ano atribulado - primeiro as aulas iniciavam num dia, depois 15 dias mais tarde, até que acabaram antecipadas 1 semana;
- reuniões desmarcadas e adiadas - depois de fazer a viagem de mais de 100km para nada (principalmente as marcadas para receber os horários e que acabavamos por não os ter);
- os mesmos horários que vamos recebendo quase diariamente com pequenas, grandes ou nenhumas alterações - em 2 semanas de aulas já me passaram pelas mãos meia dúzia de horários, sistematicamente com os mesmos erros (apesar de passar duas vezes pela Direcção e deixar anotado pela Vice o que estava errado no horário);
- obras e mais obras (barulho); alunos que nesta altura ainda não têm professores (mais barulho); e duas mesas de matraquilhos estrategicamente colocadas no pátio para onde a minha sala de aula dá e na qual me "obrigam" a leccionar de janela e porta aberta por causa da gripe A (barulho ensurdecedor);
Mas o melhor aconteceu na outra semana...
Calmamente analisava um gráfico de movimento com a minha turma de 9º ano, quando a campaínha toca 3 vezes (a mim pareceu-me 4 ou 5).
Simulacro de incêndio?! E então não dizem nada, não avisam o pessoal?
Avaria?! A escola até anda em obras...
Por precaução lá saímos da sala e dirigimo-nos para a zona de segurança (pelo menos já sei onde é).
Toda a gente estranhou a situação. Ainda para mais que era a hora de início da tarde e muitos alunos ainda estavam ou iam almoçar, pelo que não seria natural um simulacro.
Pois... E não era... Era caso sério... Ameaça de bomba!!!!!!
Alguém tinha telefonado para a escola.
Entre os novos era a novidade, para a "mobília da casa" a suspeita recaiu sobre um aluno do 7º ano, que há alguns anos tinha feito a mesma coisa.
Foi grande o aparato - a escola em peso deslocou-se para o estádio municipal existente ao lado da escola; a GNR, a Brigada de Minas e Armadilhas e a Protecção Civil foram chamados ao local e procederam à sua inspecção.
Ao fim de 2 horas tudo regressou ao normal. Nada foi descoberto... Serviu para a experiência...
Sim, as suspeitas confirmaram-se. Foi o tal aluno identificado, juntamente com mais 3 colegas. Quanto ao castigo... pois... essa é outra história... é melhor ficar para um próximo post...
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
A primeira reunião de pais
Escola nova, novos pais, novas regras de funcionamento - o mesmo espírito!
"Deixa-me sentar aqui na frente, que é para sair mais depressa!"
Continuo com a mesma opinião - não tenho perfil para estas reuniões, o que hei-de fazer?!
Às vezes dou comigo a pensar que sou como uma cassete - ligo, desbobino tudo o que tenho previsto e pronto, numa hora está a reunião feita! (Talvez seja demasiado rápida...)
Mas o melhor ainda estava para vir. Na turma existem dois irmãos que são gémeos - rapaz e rapariga. Disseram-me logo no dia da apresentação, mas como são tão diferentes nunca mais me lembrei da situação.
Hoje, ao distribuir os documentos que os Encarregados de Educação tinham de preencher, uma das mães pediu-me dois.
Perante a minha expressão de espanto, ela retorquiu:
"Ó minha santa, então eles não são dois?"
Está bonito, está...
.
segunda-feira, 5 de outubro de 2009
É agora! É agora!
- "É agora, é agora! Queres ver?"
E dirigindo-se a mim, perguntou:
-"É a nossa professora de CFQ, não é? É professora do 7ºX?"
Confesso que não o reconheci (ainda só tinha tido uma aula com eles), mas lá lhe confirmei a suspeita.
A satisfação na sua cara era bem evidente.
-"Eu sabia... É que sabe, no outro dia perguntei a outra senhora e não era ela..."
Pois, e no espaço de uma semana já é a terceira vez que me confundem com a professora de História.
.
terça-feira, 29 de setembro de 2009
Tantas turmas, tantos nomes....
Mas isto de ter 8 turmas, cerca de 200 alunos, tanto nome, tanta cara... Não vai ser nada fácil!
Dar aulas num laboratório com 30 alunos?! Pois...
E ainda corro de risco de ser vista como antipática, por passar por eles nos corredores e não os cumprimentar...
É o que faz ficar 3 anos na mesma escola, com as mesmas turmas... Estou mal habituada...
.
terça-feira, 22 de setembro de 2009
Big Bang - O início
E nem o início deixou de ser surpreendente!
Fazer uma apresentação com o senhor electricista a furar a parede na mesma sala onde estávamos ou então na sala ao lado;
Querer fazer a devida apresentação e não o conseguir porque o barulho no corredor era ensurdecedor (e a porta da sala não se pode fechar, "por causa" da gripe);
Um entrar e sair de trabalhadores que estavam a ultimar as salas para que as aulas pudessem funcionar hoje em pleno;
E no entretanto ir de sala em sala fazer a nossa apresentação às outras turmas...
E assim foi o primeiro dia!
.
sábado, 19 de setembro de 2009
Onde é que eu vim parar?!
As aulas na minha escola só começam na próxima 2ª feira, e nem sei como, tal é como caos que por lá vai nestes dias. Obras por todo o lado, entulho, sujidade, paredes que vêem abaixo por engano, e depois têm de ser novamente erguidas.
O problema é a falta de espaço, ou melhor, o elevado número de alunos que faz com que as turmas de 7º ano tenham, em média, 30 alunos.
Assim não dá. Pelos motivos acima referidos está visto que turnos na minha disciplina não existem. Pois... aulas experimentais? Nem sei como vai ser, não sei o que irei fazer...
Então o panorama traduz-se em 8 turmas (uau, que satisfação), 3 níveis de ensino (fantástico), representante de disciplina e Direcção de Turma (tudo o que eu mais queria). Como podem ver, vai ser um ano formidável! (e ainda nem sequer começou).
domingo, 6 de setembro de 2009
Reunião Geral de Professores
De sentir que somos os únicos que não conhecem o pessoal, apesar de sabermos que são muitos os que ficaram colocados pela primeira vez nessa mesma escola;
Esqueçam que se sentem perdidos numa estrutura arquitectónica que não é sequer idêntica a nenhuma escola onde estiveram;
Esqueçam tudo isso...
Imaginem um imenso anfiteatro, repleto de colegas (alguns sentados nas escadas)...
Uma música de fundo...
O Director toma a palavra e dá as boas-vindas e de repente todo esse mar de gente, qual grupo coral, começa a cantar o hino da escola!
E qual é o vosso primeiro pensamento - "Onde é que estou?"
E assim foi o primeiro dia na minha nova escola!
PS: não tenho horário, logo não sei que níveis irei ter; o ambiente anda um pouco caótico dado que a escola tem lotação mais que esgotada - excede a sua capacidade e tem sido um problema encaixar as turmas nas salas; um dos grandes problemas é a indisciplina (mas porque será que isso não me supreende?)
quarta-feira, 2 de setembro de 2009
O primeiro dia!
Como fiquei colocada no concurso interno, a minha apresentação foi feita por essa altura - resmas de papelada que todos os anos, ou pelo menos em cada escola, temos de preencher. Digamos pois, que foi o meu segundo dia!
Na véspera do dia 1, lá telefonei eu para a escola, para saber qual o serviço que teria. Logo no telefonema se percebeu o caos - tocava, tocava, tocava e ninguém atendia. Quando o fizeram, do outro lado da linha ouvia-se o barulho quase ensurdecedor das obras.
"Ó professora, isto está aqui uma confusão, andamos em obras. Os membros da Direcção andam pela escola e não é possível falar com nenhum deles. A ordem que temos é para informar os professores que se apresentem aqui amanhã e que a reunião é sexta-feira!".
Ora, no dia 1 lá sigo eu e em 10 minutos descubro que não precisava de me deslocar - na secretaria apenas confirmaram que já tinha preenchido tudo e na Direcção uma colega (que nem sei se era membro ou não) informou que a reunião geral só mesmo sexta-feira.
Não se admirem com os 10 minutos da demora - a senhora da secretaria estava a atender uma colega...
Definitivamente, detesto o início do ano (em especial quando não conhecemos a escola...)
sábado, 29 de agosto de 2009
De regresso...
Por esta altura, e após a saída das listas, muitos são os que estão a preparar as malas, rumo a mais uma escola. Eu não sou excepção...
Este ano é de grande mobilidade, uma renovação de caras pelas diferentes escolas. Foi ano de concursos, com saídas e entradas. Tudo é novo para muitos e isso, só por si, já nos deixa um pouco apreensivos.
Ainda ontem, no Telejornal, uma reportagem aludia ao facto de o regresso ao trabalho ser stressante. É normal, os horários são bem diferentes. No caso dos professores, talvez ainda seja um pouco mais complicado, pois os horários não são totalmente rígidos. Basta ver estas duas primeiras semanas de Setembro, repletas de mil e uma reuniões, prevendo-se já papelada para preencher. Este ano agravada ainda com o fenómeno da Gripe A!
Ontem despedi-me (definitivamente) da minha escola. Recebi a avaliação das mãos do sr. Director. Acho que agora nada mais me liga a essa escola, sendo tempo de partir para a nova (um pouco à descoberta).
A todos os que ficaram colocados desejo um bom início de ano lectivo. Entrem com o pé direito, ou então com os dois, não vão tropeçar na entrada...
A todos os que ainda aguardam uma colocação mantenham a esperança e boa sorte para o futuro!
O próximo post de certeza que já trará algumas novidades da nova escola.... ;)
domingo, 16 de agosto de 2009
quarta-feira, 29 de julho de 2009
De férias!!!!!
Acho que no fundo, todos ansiamos por esta pequena pausa.
Por isso, aproveitem ao máximo para descansar, para se divertirem, para gozar de pequenos prazeres que a vida nos dá: um passeio, uma ida à praia, a leitura de um livro, um encontro com amigos e outras ideias que de certeza neste momento estão a passar pela vossa mente... :)
terça-feira, 28 de julho de 2009
A nova escola
Já fui conhecer a nova escola e embora nunca tenha trabalhado nela, a localidade não me é totalmente desconhecida pois já trabalhei numa outra escola dessa área.
E isto de andar de um lado para o outro, acaba sempre por fazer com que nos reencontremos com alguns colegas, como foi o caso.
Claro que o primeiro encontro não deu para concluir nada de especial, a não ser a confusão que impera, um pouco por todo o país, com a tomada de posse do senhor director (fruto da autonomia das escolas), que no caso desta escola (e de tantas outras) não correspondeu ao anterior presidente do Conselho Executivo.
Tanto melhor, pois assim, colegas novos e da casa, encontram-se todos na mesma igualdade de circunstâncias.
A todos quantos ainda aguardam por uma colocação desejo Boa Sorte! E aproveitem o próximo mês para relaxar ;)
PS: Encontrar colegas antigos também traz recordações que queremos esquecer, pela dor que nos trazem...
Por isso, quando me perguntam pelo Passado, respondo-lhes com o Presente. Nunca fui de pensar muito no Futuro...
quinta-feira, 16 de julho de 2009
De partida!
No hall de entrada do apartamento onde vivi os últimos 3 anos, estão os últimos sacos e caixas, o resto da bagagem.
Hoje foram também as despedidas na escola...
Um sentimento de nostalgia nos invade, afinal 3 anos é muito tempo.
Muitas alterações aconteceram nestes últimos tempos: coisas boas, a recordar; coisas menos agradáveis, para tentar esquecer.
O balanço é positivo, sem dúvida. Mas está na hora de seguir em frente.
Cresci, aprendi muito, conheci melhor as pessoas. E nesse conhecimento apercebemo-nos de certas falsidades, de lobos envoltos em pele de cordeiro. Acho que só mesmo este tempo permitiu descobrir que as pessoas não conseguem fingir sempre. E agora no fim revelaram-se...
É altura de seguir em frente, dar mais um passo no caminho, dar início a uma nova etapa. Felizmente já tenho destino.
Quanto ao resto, o tempo o dirá...
terça-feira, 7 de julho de 2009
Tive sorte!
Olhando e analisando as listas que ontem foram publicadas, atendendo aos números dos professores que não obtiveram a colocação desejada (embora a propaganda governamental o desminta, é preciso olhar esses números com olhos de ver) posso me considerar uma pessoa com sorte - consegui colocação em Quadro de Agrupamento!
Agora, é aproveitar as malas e bagagens que estão quase prontas e proceder à mudança até à nova escola que me irá receber (no mínimo) por 4 anos!
Mas a despedida não deixa de ser nostálgica...
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Férias?! Pois...
"Então a menina já está de férias?"
"Mas os alunos estão... Então que estão os professores a fazer na escola se não têm alunos?"
E todos os anos a resposta, em forma de sorriso amarelo, é resumida deste modo:
"Estamos em reuniões!"
Sim, porque se eu fosse a fazer lista de todas as coisas que neste momento tenho de fazer na escola, como por exemplo:
- Preencher a ficha de auto-avaliação do desempenho;
- Relatório de Direcção de Instalações;
- Relatório de Direcção de Turma;
- Relatório de avaliação de Projecto Curricular de Turma;
- Relatório dos Planos de Acompanhamento e de Recuperação;
- Relatório dos Apoios e Clubes que os alunos usufruiram;
- Preparação da 2ª reunião de avaliação para o 9º ano (após saída de resultados dos Exames Nacionais);
- Proposta de alunos para o Quadro de Excelência da escola;
- Preparação das matrículas do 9º ano;
- Inserção dos dados dos 13 Planos de Recuperação/Acompanhamento na base de dados da DREN;
- Arquivo de documentos nos Processos Individuais dos Alunos;
- Limpeza do dossier da Direcção de Turma;
- Reuniões de Grupo e de Departamento - preechimento de 17 grelhas (pelo menos este foi o número que me disseram, porque eu vi tanto papel que desisti de as contar);
a pessoa em causa ainda iria pensar que eu estava para aí a inventar!
E ainda tenho a sensação que me está a escapar alguma coisa...
domingo, 28 de junho de 2009
terça-feira, 9 de junho de 2009
The End!!!
O mesmo aconteceu hoje - após 3 anos de trabalho, arrelias, brincadeiras, gozo, desilusão, desânimo e alegrias, hoje foi o último dia de aulas com as minhas turmas.
Dei-me conta que afinal 3 anos passam a correr, e que muita coisa aconteceu. Eles cresceram, irão seguir com a sua vida, optando pelo prosseguimento de estudos ou entrando no mundo do trabalho. É uma das primeiras grandes decisões da sua vida!
É certo que o trabalho na escola ainda não terminou. Bem pelo contrário, esperam-me resmas, ou melhor, paletes de papéis e outras burocracias para preencher, mas foi com uma certa nostalgia da minha parte (e acho que da parte deles também) que dei por terminado o meu trabalho. É gratificante acompanhar o crescimento destes garotos durante 3 anos! (Mesmo que às vezes tenha sido bem grande o número de dores de cabeça que nos causaram).
Provavelmente não irei ficar colocada nesta escola outra vez, mas mesmo que aconteça, o mais certo é que não seja como da primeira vez...
segunda-feira, 8 de junho de 2009
Brincadeiras...
Qual a piada de ver a agitação e o stress estampado nas caras e vê-los a correr até ao computador?
Um gozo maldoso, concerteza...
Ainda para mais quando corre o rumor dos vários erros que afectam os concursos e que apontam para que os resultados se atrasem....
sexta-feira, 5 de junho de 2009
Ventos de Mudança
Mas o que é certo é que para muitos a mudança pode ser sinónimo de desconfiança. Temos sempre um certo receio de mudar - de hábitos, de turma, de cidade, de casa, de escola... Mas ao mesmo tempo, pode ser motivo de descoberta, de aprendizagem...
Este é um ano de mudança nas escolas. Há concursos (e só por isso já se adivinham GRANDES mudanças) e ao mesmo tempo aparece-nos a figura do Director.
Enquanto que em algumas escolas o processo ainda não se concluiu, na minha escola tudo tem seguido os trâmites legais e o Director (no caso, único candidato) já tomou posse.
E as mudanças já se fazem sentir...
Uma delas relaciona-se com a indisciplina de alguns alunos. Logo nos primeiros dias, após a tomada de posse, aconteceu um incidente grave na escola, envolvendo cerca de 8 alunos. Acabou tudo por se resolver (dentro do possível) e rapidamente.
Ora uma das medidas tomadas pelo Director foi a de fazer circular por todas as salas de aula uma informação relativa a este incidente, informando que os alunos seriam alvo de um processo.
Pode parecer estranho esta "novidade". Já trabalhei em escolas em que sempre que um aluno tinha um castigo mais grave, como o auxílio dos funcionários durante alguns dias ou até mesmo a suspensão, era dado a conhecer a toda a comunidade. Nesta escola não se tinha esse hábito, com a desculpa que isso poderia "ferir" o aluno castigado.
Na minha opinião é importante que os alunos saibam que certas atitudes poderão desencadear um processo e que aprendam com o castigo dos outros. Se pensarem que a escola não toma medidas poderão cair no erro de acharem que sairão impunes...
quarta-feira, 13 de maio de 2009
Escola proíbe saias curtas e decotes
Mas ao mesmo tempo não me admiro, tendo em conta certas imagens que todos os dias vejo na minha escola - entre colegas e alunos: ou são os decotes demasiado abertos (e ainda não chegou o Verão) ou são as calças de tal modo descaídas que estou mesmo a ver quando caem de vez (e ainda me pergunto como as conseguem segurar - mas talvez não seja boa ideia responder...).
O artigo completo pode ser lido aqui!
terça-feira, 12 de maio de 2009
Ou então são os pais!!!!
O problema da falta de reacção por parte de alguns alunos parece ser herança genética dos seus pais:
- Pais que não mostram preocupação pela situação escolar dos seus filhos;
- Pais não que procuram informações na escola (tendo em conta que os seus filhos pouca informação levam da escola para casa, ou então, é adequada ao que os pais querem ouvir);
- Pais que entendem que a escola é uma espécie de armazém onde os filhos podem ficar "guardados" durante o dia.
Enfim.... Pais que pensam que a escola tem a função, que efectivamente é a sua (leia-se deles) função - Ser Pais!!!
E não pensem que isto é um desabafo sem qualquer fundamento. O que aqui vou descrever aconteceu de facto! E a meu ver, é grave, bastante grave!
Situação 1
Professor: Venho informá-lo que o seu educando apresentou a caderneta com a sua assinatura falsificada. Ele assinou por si em algumas mensagens que os professores lhe dirigiram.
Pai: Não sei como é isso possível. Só a irmã tem autorização para assinar por mim. Ele não...
Situação 2
Professor: Venho informá-lo que o seu educando foi alvo de uma participação disciplinar em resultado de uma brincadeira, dentro da sala de aula, com o telemóvel.
Pai: Sim, compreendo. E o que quer que eu faça?
Palavras para quê?
sábado, 2 de maio de 2009
Quando os alunos são como os gases nobres - INERTES!
O mesmo acontece com alguns dos meus alunos - são inertes; não reagem mesmo quando são provocados! Eles estão no 9º ano e em alguns casos o cenário apresenta-se negro, demasiado negro.
Num destes dias, uma professora de uma das minhas turmas dirigiu-se a um grupo de alunos - "Vocês estão chumbados!".
Reacção? Nenhuma!
Apenas no dia seguinte um deles se dirigiu à referida professora e lhe respondeu - "Está enganada. Eu não vou chumbar o ano!". Ao que ela lhe respondeu - "É isso mesmo que eu quero ouvir. Revoltares-te contra mim e mostrar-me que eu estou enganada!"
Talvez seja uma medida anti-pedagógica, não defendida por pedopsiquiatras e afins. Mas o que é certo, é que esse mesmo aluno anda mais empenhado e é bem capaz de cumprir com a sua palavra.
Só que a maior parte dos alunos vive passivamente, sem perspectivas de futuro, sem um objectivo que os motive! É importante que saiam desta inércia, é importante que reajam, que lutem pelo seu futuro!!!! Afinal, serão eles a Sociedade de amanhã!
domingo, 12 de abril de 2009
quarta-feira, 1 de abril de 2009
À espera de um milagre
- alunos que, graças à última "modalidade dos concursos", conhecemos há cerca de 3 anos (a maior parte pelo menos);
- alunos que pouco ou mesmo nada fizeram durante um longo período e na última semana imploram por uma positiva;
- alunos que não se sentem motivados perante a escola, mas que ainda assim acreditam que basta a sua presença para garantir a aprovação no final de ano;
Chegamos ao final do período e temos professores "À espera de um milagre":
- professores que acreditam que ainda é possível um aluno tirar positiva a Língua Portuguesa ou Matemática apesar de nunca tal ter acontecido em anos anteriores...
- professores que acreditam que uma aula de apoio num período que se resume a pouco mais de um mês pode diminuir drasticamente as suas dificuldades...
As reuniões terminaram (pelo menos para mim). O panorama é bastante negro... Não sei o que será destes alunos. O que eu sei é que não se pode esperar que os milagres aconteçam - temos de ser nós a fazer algo para que eles possam acontecer. E eu acredito que cada professor, durante as suas aulas, o faz! E sinceramente, esta "metodologia" de ir passando sempre de ano os alunos, faz com que eles cheguem ao 9º ano e se apercebam das suas muitas dificuldades e falta de bases. Não se admirem se eles considerem tudo muito difícil, muito trabalhoso e então desanimem...
PS: Uma sugestão para estas férias - aproveitem e vejam o filme "À espera de um milagre" Lindíssimo!!!!
terça-feira, 17 de março de 2009
E como é que a bússola sabe para onde queremos ir?
Mas até dava jeito, não dava?
Não digo propriamente a bússola. Para mim seria melhor a candidatura do concurso. Eu dizer-lhe para onde queria ir (isso até eu faço, de entre as mais de 100 opções que temos) e ela conduzir-me até lá (essa deve ser a parte mais difícil)!
Após 3 anos de calma, novamente o stress dos concursos!
segunda-feira, 2 de março de 2009
Quando os alunos nos surpreendem!
sexta-feira, 20 de fevereiro de 2009
Cansaço...
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
sábado, 31 de janeiro de 2009
Chuva, Chuva e mais chuva...
segunda-feira, 26 de janeiro de 2009
Visitas de Estudo... e uma sugestão
Por um lado, é a marcação do local da visita - se dividimos a organização com outro grupo disciplinar há sempre o problema de não acertarmos na data de marcação... falta de coordenação, talvez...
Por outro, é preocupação pela recolha do dinheiro e das devidas autorizações - há sempre um ou outro aluno que se esquece e se arrasta tempos sem fim no esquecimento...
Outro factor relaciona-se com o local de almoço - onde deixar almoçar cerca de 200 alunos, sem haver grande perigo... E se o tempo não está favorável? E se chove e se...
E depois lá andamos o dia todo a contar as cabeças, para ver se não perdemos nenhum!!!
Decididamente é uma grande preocupação!
Certo, também há vantagens, eu própria as reconheço - uma maior aproximação aos alunos, que num clima mas descontraído se mostram bem diferentes do que demonstram na sala de aula. Além de que nós próprios podemos aproveitar para conhecer! Mas às vezes....
Na semana passada participei numa visita de estudo, acompanhando a minha Direcção de Turma. Ainda se recordam do temporal que assolou o nosso país na semana passada? Pois, mas felizmente conseguimos almoçar de forma seca... até mesmo com a "seca" que alguns colegas mais descontentes demonstraram acerca da organização da visita de estudo. Dor de cotovelo... inveja.. ou simplesmente a crítica que parece afectar os professores e que os parece dividir, numa altura em que a Avaliação parece seguir em frente...
Mas ainda sobre a visita em causa gostaria de dizer uma coisita. A visita consistia na deslocação a uns museus na cidade do Porto e ainda assistir a uma peça de teatro, que digo desde já foi um verdadeiro ESPECTÁCULO! A peça, "Auto da Barca do Inferno", foi encenada pelo grupo de teatro "O Sonho" e digo-vos desde já - vale bem a pena! Até os miúdos adoraram. Por isso, se tiverem oportunidade não deixem de assistir. Consultem o site!
segunda-feira, 12 de janeiro de 2009
sexta-feira, 9 de janeiro de 2009
segunda-feira, 5 de janeiro de 2009
Ano Novo, Vida Nova ?!
A verdade é que apesar do novo ano, eis-nos de volta à rotina... Ou talvez não... que esta vida de professor tem alguma coisa que se lhe diga.
Espera-se um ano complicado, ou melhor, um início de ano. A avaliação docente ainda está em discussão, contestações várias prevêem-se, aproximam-se os concursos de professores, com milhares de vagas (???) para preencher, enfim, não se pode falar propriamente em rotina.
Mas neste primeiro dia de regresso às aulas venho aqui desejar um Feliz 2009! Com muito Amor, Alegria e Saúde! No caso dos professores, deve-se juntar:
- alguma Paciência para com os alunos, em especial aqueles que ainda não perceberam que têm mesmo de estudar, no caso de quererem passar de ano;
- alguma Fé, para acreditar que as coisas para a nossa profissão ainda podem mudar e
- alguma serenidade para aceitar as coisas que não se podem mudar!
segunda-feira, 22 de dezembro de 2008
Dia de Natal
Hoje é dia de ser bom.É dia de passar a mão pelo rosto das crianças,
de falar e de ouvir com mavioso tom,
de abraçar toda a gente e de oferecer lembranças.
É dia de pensar nos outros— coitadinhos— nos que padecem,
de lhes darmos coragem para poderem continuar a aceitar a sua miséria,
de perdoar aos nossos inimigos, mesmo aos que não merecem,
de meditar sobre a nossa existência, tão efémera e tão séria.
Comove tanta fraternidade universal.
É só abrir o rádio e logo um coro de anjos,
como se de anjos fosse,
numa toada doce,
de violas e banjos,
Entoa gravemente um hino ao Criador.
E mal se extinguem os clamores plangentes,
a voz do locutor
anuncia o melhor dos detergentes.
De novo a melopeia inunda a Terra e o Céu
e as vozes crescem num fervor patético.
(Vossa Excelência verificou a hora exacta em que o Menino Jesus nasceu?
Não seja estúpido! Compre imediatamente um relógio de pulso antimagnético.)
Torna-se difícil caminhar nas preciosas ruas.
Toda a gente se acotovela, se multiplica em gestos, esfuziante.
Todos participam nas alegrias dos outros como se fossem suas
e fazem adeuses enluvados aos bons amigos que passam mais distante.
Nas lojas, na luxúria das montras e dos escaparates,
com subtis requintes de bom gosto e de engenhosa dinâmica,
cintilam, sob o intenso fluxo de milhares de quilovates,
as belas coisas inúteis de plástico, de metal, de vidro e de cerâmica.
Os olhos acorrem, num alvoroço liquefeito,
ao chamamento voluptuoso dos brilhos e das cores.
É como se tudo aquilo nos dissesse directamente respeito,
como se o Céu olhasse para nós e nos cobrisse de bênçãos e favores.
A Oratória de Bach embruxa a atmosfera do arruamento.
Adivinha-se uma roupagem diáfana a desembrulhar-se no ar.
E a gente, mesmo sem querer, entra no estabelecimento
e compra— louvado seja o Senhor!— o que nunca tinha pensado comprado.
Mas a maior felicidade é a da gente pequena.
Naquela véspera santa
a sua comoção é tanta, tanta, tanta,
que nem dorme serena.
Cada menino
abre um olhinho
na noite incerta
para ver se a aurora
já está desperta.
De manhãzinha,
salta da cama,
corre à cozinha
mesmo em pijama.
Ah!!!!!!!!!!
Na branda macieza
da matutina luz
aguarda-o a surpresa
do Menino Jesus.
Jesus
o doce Jesus,
o mesmo que nasceu na manjedoura,
veio pôr no sapatinho
do Pedrinho
uma metralhadora.
Que alegria
reinou naquela casa em todo o santo dia!
O Pedrinho, estrategicamente escondido atrás das portas,
fuzilava tudo com devastadoras rajadas
e obrigava as criadas
a caírem no chão como se fossem mortas:
Tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá-tá.
Já está!
E fazia-as erguer para de novo matá-las.
E até mesmo a mamã e o sisudo papá
fingiam
que caíam
crivados de balas.
Dia de Confraternização Universal,
Dia de Amor, de Paz, de Felicidade,
de Sonhos e Venturas.
É dia de Natal.
Paz na Terra aos Homens de Boa Vontade.
Glória a Deus nas Alturas.
António Gedeão
quarta-feira, 26 de novembro de 2008
Vida de Director de Turma não é fácil!!
Não o é, toda a gente sabe, mas bolas, ainda este é o primeiro período e já estou desejosa pelo final do ano!
Cansada...
De cabeça cheia...
Tremo de cada vez que me batem à porta da sala... - na grande maioria dos casos é a funcionária com mais uma situação.
Hoje foi mais um daqueles dias !
Manhã bem cedo chego à escola. Tinha combinado com a Encarregada de Educação de um dos alunos tantas vezes já referido.
Da parte da tarde batem à porta da sala - um aluno "queixoso"! Tinha sido "expulso" da aula de Educação Física.
Durante o intervalo vou ter com o colega em causa para averiguar a situação - uma aluna vem ao meu encontro, também estava envolvida num incidente, na mesma aula. E outro aluno também...
Aproveito os 3 últimos minutos do intervalo para descansar e preparar-me para a aula seguinte e sou chamada ao Conselho Executivo - a brincadeira de aniversário entre colegas tinha descarrilado, com o visado a acusar os colegas. Tento tirar satisfações junto da turma e ninguém assume a responsabilidade (e no entretanto a turma com quem eu iria estar perdeu 25 minutos de aula).
Dez horas depois de ter entrado na escola, finalmente saio!
Decididamente há dias para esquecer...
Hoje não, entende-se porquê, mas numa próximo conto que tal correu a reunião com os Encarregados de Educação.
segunda-feira, 17 de novembro de 2008
O que se vai passando...
Eu vou confessar. Tenho estado um pouco afastada destas confusões. Não que não me interesse, nem me preocupe o tema, mas a verdade é que as preocupações (e todo o trabalho inerente) têm sido outras.
Hoje ao escrever este post, dou-me conta que a última vez que o fiz foi há um mês. Quem me visita pode até pensar que as coisas acalmaram, e que este silêncio é sinal de que anda tudo calmo. Quem me dera!!!!!
Entre um dia e outro, de pausa, lá surge uma queixa ou até mesmo uma participação disciplinar referente aos dois alunos de quem tenho falado. Já falei com os respectivos encarregados de educação, já falei com o Executivo... o próximo passo seria esperar pelo Conselho de Turma que se realizou na semana passada.
Entretanto, não é que a turma decidiu "unir-se" e no outro dia resolveram faltar toda a tarde às aulas - 9 (nove!!) alunos, a que se acrescenta outro que estava doente, a turma ficou, simplesmente, reduzida a metade! Refira-se que se trata de uma turma do 9º ano de escolaridade!
E então na semana passada lá tivemos a reunião de Conselho de Turma. Discutiu-se, ponderou-se, ficou-se estupefacto com algumas atitudes dos alunos desta turma e até mesmo desiludido, pois a maior parte dos professores trabalha com eles desde o 7º ano.
Louvo a minha representante dos Encarregados de Educação, pelo seu espírito crítico, pela sua experiência de vida, pelo seu conselho, por todas as palavras que disse e principalmente pelas palavras dirigidas ao Delegado de Turma, que na sua idade, qual adolescente que discursa de modo irreflectivo e imaturo, disse certas coisas que magoaram alguns dos professores presentes. Louvo esta Representante pela educação que transmite aos filhos, que de certa forma se escandalizou pela irresponsabilidade dos alunos faltarem uma tarde inteira às aulas, por irem almoçar fora da escola, quebrando as regras, saindo sem autorização. Louvo esta Representante dos Encarregados de Educação que manifestou o seu apoio junto dos professores, nesta questão da avaliação, disponibilizando-se para lutar ao nosso lado!
E o resultado do Conselho de Turma - reunião com Encarregados de Educação e Professores do Conselho de Turma. Já esta semana...
E as preocupações não terminam...
terça-feira, 14 de outubro de 2008
Ainda a Direcção de Turma
Misturem tudo e...
pois...
Decididamente, este ano a Direcção de Turma só me traz dores de cabeça, canseiras, preocupações, noites mal dormidas...
Passo a pasta a quem quiser...
______________________________________________________________
PS: São quase 19 horas. Estou na escola desde as 8h 30m (quando só tinha aulas às 13h35), por causa do caso acima referido.
Entretanto os dois repetentes (já referidos em posts anteriores) aprontaram em 3 disciplinas, com direito a participação em duas delas; saltaram o muro; negaram que o porteiro os viu; um deles apresentou comportamento pouco adequado diante de um grupo de miúdas do 5º ano.
Ainda bem que o dia de hoje já terminou...
O resto da semana prevê-se difícil...
quinta-feira, 9 de outubro de 2008
As dores de cabeça de uma Direcção de Turma
Em dois anos que estou nesta escola já tive um pouco de tudo isto e pensei que neste 3º ano quem sabe as coisas até não iriam melhorar. Pois... pensei...
Acontece que dois dos alunos repetentes que colocaram na turma não têm sido nada meigos para comigo, em especial no que se refere a faltas. Não há semana nenhuma, desde o início das aulas, que estes dois não apresentem faltas a alguma disciplina - ou de presença; ou de atraso; ou de "faça o favor de sair da sala de aula".
E o pior é que o fazem em disciplinas diferentes... Pois, se isto continuar assim quer-me parecer que a minha Direcção de Turma vai ser a primeira a realizar a bendita prova, tão aclamada pelo Estatuto do Aluno... e ainda irá ser este período....
domingo, 21 de setembro de 2008
Esta semana custou... Que a próxima seja melhor!
Por um lado, as "apresentações" que nunca mais terminavam, por outro, os colegas que não me largaram, em parte devido à inclusão de dois alunos novos na minha "velha" direcção de turma.
Para contextualizar, a história resume-se deste modo: incluídos na minha turma estão 2 alunos repetentes, provenientes de uma turma complicada, os quais foram alvo de um processo disciplinar no ano passado.
A princípio também eu fiquei receosa. Não os conhecendo pessoalmente, e só conhecendo o seu "historial" pelo pouco que se foi ouvindo pela sala de professores, confesso que fiquei preocupada com os problemas que poderiam causar numa turma que, pelo menos até à data, não tinha dado nenhum.
A reunião de Conselho de Turma antes do início das aulas também não ajudou. Uns colegas conheciam os alunos, outros conheciam o historial... Enfim...
Por defeito meu (que em muitos casos já me tem saído bem caro, e doloroso)resolvi dar o benefício da dúvida - afinal "ano novo, vida nova". Podem chamar-lhe ingenuidade, ou mesmo parvoíce, mas não poderiam estes alunos ter mudado de atitudes, de comportamentos? Não podiam estes alunos ter aprendido com os erros do ano passado?
É esse o meu espírito nas minhas aulas. Bem sei, que na hora em que "aprontarem" terei de tomar medidas, mas não sou capaz, não sinto que procedo de maneira correcta se estiver só a pensar em apanhar estes alunos em falso.
Mas nem todos os colegas pensam assim. Em todos os intervalos, os colegas vêm ter comigo:
-"Então que tal se portaram eles?"
- "Hoje na aula até trabalharam. Fiquei admirada!"
- "Vi-te a falar com eles. Já aprontaram?"
- "Chegaram atrasados.... Estiveram distraídos..."
Que tal dar-lhes uma 2ª oportunidade? Era boa ideia... não?








