Em véspera de um fim de semana prolongado...

As semanas passam a correr, agora que estamos em final de período (e quando as semanas são mais curtas, ainda melhor!).

Depois de uma semana atribulada, como foi a da semana passada, esta correu muito melhor.

A aluna "acidentada" voltou sã e salva. Graças a Deus está bem!

A aula de Formação Cívica serviu para puxar as orelhas aos meninos da minha Direcção de Turma, que souberam acatar os recados recebidos. Aqui tenho mesmo de lhes dar um louvor. De todas as minhas turmas, apenas esta e uma outra, sabem ouvir de boca fechada as chamadas de atenção que lhes são feitas. As outras, enfim, têm sempre uma resposta a dar, alguma coisa a resmungar... Não conseguem ficar calados, são sempre eles que ficam com a última palavra. E o pior é que este é um mal que se está a alastrar a nível nacional!

Mas a semana não ficou por aqui.

A pedido do Conselho Executivo fui vigiar um exame a uma aluna que faz parte do projecto Escola Móvel. A aluna em causa é filha de trabalhadores itenerantes, do circo. Nos dias em que o circo esteve na localidade, a minha escola serviu-lhe de escola de acolhimento. Com o seu computador passou os dias na biblioteca da escola onde, virtualmente, foi tendo aulas, estudando, fazendo fichas de trabalho e interagindo com outros colegas através de um chat próprio. É uma maneira diferente de ter aulas. Muito diferente mesmo. A profissão dos pais (e a dela também uma vez que é uma adolescente que tem o seu número no circo com cobras...) obriga-os a andar por todo o país, sem um poiso definitivo. E todos nós sabemos o que é andar de escola em escola, sem conhecer ninguém, chegar a meio do período e um mês depois partir. Este projecto permite-lhes atingir um nível de escolaridade que com o ensino tradicional dificilmente conseguiriam.

Já tinha ouvido falar neste projecto, mas sabia muito pouco, por isso fui pesquisar um bocadinho. Aqui fica "Escola móvel na imprensa", para quem quiser saber um pouco mais.

E claro, sendo uma semana mais curta do que o habitual não há muito mais a relatar.

Um conselho? Sim, claro. Aproveitem estes dias da melhor maneira, porque as semanas que aí se avizinham vão ser complicadas...

A minha Direcção de Turma

Como já é do conhecimento de todos, este ano saiu-me na rifa uma Direcção de Turma. São 27 garotos e 1 desconhecido (que ainda não apareceu e só serve para dar trabalho na marcação de faltas).

Talvez seja por ser a minha direcção de turma, onde sinto que se cria um laço especial entre professora e alunos, mas a verdade é que, das minhas 4 turmas de 7º ano, esta é sem dúvida a melhor. Podem não ser uns alunos excelentes, mas são educados, simpáticos. Todos os professores gostam deles.

Confesso que estou satisfeita. Pudera, ser directora de turma pela primeira vez e "apanhar" com uma direcção difícil, como acontece com alguns colegas, não iria ser nada fácil. Estou a pensar por exemplo, numa das minhas turmas de 7º ano onde podemos encontrar de tudo: indisciplina, má educação e a variedade de casos previstos no decreto lei 319/91. Isto tudo numa turma de 21 alunos!!! (Coitada da A.:( ).

Mas não pensem que a minha direcção de turma é só maravilhas. Esta semana, pelo menos não foi. Bem pelo contrário, parecia que todos os dias havia um acontecimento...

2ª feira - O D. já tem 15 anos e a escola não é nada com ele. De manhã raramente aparece e de tarde, bom, as duas últimas semanas também ninguém o viu. Conclusão, estava prestes a atingir o limite de faltas. Coincidência ou não, o pai apareceu na 2ª feira para saber o ponto da situação. Por ele o filho não viria mais à escola mas estava preocupado com uma questão de tribunal (que não percebi muito bem) e também com as implicações no seu futuro. A verdade é que o aluno necessita de um certificado de frequência de 9 anos de escola para poder entrar no mundo do trabalho e até para obter a carta de condução. Ora o D. apenas tem 8 anos de escola (durante um ano não compareceu), pelo que o pai o vai "obrigar" a frequentar o 7º até ao final. Implicações? Muitas! Estão a ver o que é ter numa turma um aluno contrariado, que não tem qualquer aspiração de ficar aprovado no final do ano (o próprio pai confirmou que não lhe interessa que ele passe de ano)? Ainda por cima é menino para distrair alguns colegas da turma, prejudicando o seu desempenho... Vai ser dificil!

5ª feira - O meu dia de aulas já tinha terminado, mas uma aluna aflita veio chamar-me à sala de professores. A S. tinha desmaiado nos balneários. Lá fui ver o que se passava. Então a história foi assim. Os rapazes têm a mania de espreitar as garotas nos balneários. Uma delas apercebeu-se e foi fechar o postigo. Acontece que ele caiu sobre a cara dela, provocando um ligeiro corte no nariz e o seu desmaio. Estão a imaginar a preocupação? Pois, ela ainda estava tonta. Hospital, sim ou não? Chamar os pais? Em casa ninguém atende. O que fazer? Aos poucos foi melhorando, ganhando cor, já se ria. Por decisão do Conselho Executivo optou-se por não se chamar a ambulância. Enviei mensagem para a Encarregada de Educação. Que estivesse atenta, ao mínimo sinal que fosse ao hospital. Sim, ser Director de Turma é ser pai, mãe, médico, conselheiro, amigo...

No mesmo dia outra queixa. Uma das alunas tinha feito anos no dia anterior. Para festejar cobriram-na de Ketchup. Resumindo: assustou toda a gente, pensando que seria sangue. Nos dias de hoje é cada brincadeira...

6ª feira - Alerta laranja - um verdadeiro temporal. A minha escola, tal como muitas, não tem condições para os alunos em dias de chuva. A juntar a este problema, que só por si os deixa mais excitados, da parte da tarde falha de luz, em pleno intervalo. Ora o engraçadinho do D. (o aluno referido anteriormente) resolveu fechar a porta de duas salas de aula. Agora imaginem a funcionária do pavilhão, aflita com os alunos que se estavam a abrigar da chuva, sem luz, à procura das chaves da sala numa arrecadação às escuras...

Quer-me parecer que a aula de Formação Cívica na 3ª feira vai ser longa, muito longa mesmo...

Crónica de uma despromoção anunciada

Há dias atrás recebi este postal da Lisboa Editora.

Não é o manual adoptado na minha escola, mas enviaram o postal com a sugestão de explorar este planeta, abordando a "biografia" do planeta que deixou de o ser e agora é planeta Anão.

A Ciência está de facto em mudança e desenvolvimento todos os dias! Aquilo que ensinamos num dia pode ser contrariado no dia seguinte. Por isso a Ciência é fascinante!

No ano anterior falavamos do Sistema Solar com 9 planetas. Este ano apenas de 8. É um pouco triste, nostálgico, não acham?

E para Plutão? Alguém pensou nele? Desde 1930 que pertencia ao 1º escalão - era planeta. Agora não passa de um planeta Anão. (Estou a escrever estas linhas e, não sei porquê, veio-me à ideia o professor titular... Será que corremos o risco de sermos despromovidos?).

Então, olho para a imagem e vejo alguém a apagá-lo e penso na resposta que os meus alunos me dão: " Plutão não é planeta, deixou de existir!".

Será que alguém o apagou mesmo?

Será que algum dia voltará a ser promovido?

Há dias assim...

Há dias assim!
Dias em que nos sentimos mais em baixo, tristes, sozinhos, mesmo estando rodeados de pessoas.


Talvez seja cansaço da escola, das viagens aos fins de semana...

Talvez seja do tempo que tão repentinamente se transformou: de um Verão em pleno para um Inverno rigoroso em que o que mais apetece é enroscarmo-nos numa manta com uma caneca de chocolate quente nas mãos, a ouvir a chuva (verdadeiro temporal) a bater na vidraça.


Há dias assim!
Dias em que parece que estamos sem imaginação para postar, mas ao mesmo tempo sentimos necessidade de deixar algo aqui, evitando assim que este cantinho fique mais pobre.


Há dias assim! Mas dias melhores virão...

Solidão não é estar sozinho.

É estar entre milhares de pessoas e sentir falta só de uma!

As minhas manias II

Regulamento

"Cada bloguista participante tem de enunciar 5 manias suas, hábitos muito pessoais que os diferenciem do comum dos mortais. E além de dar ao público conhecimento dessas particularidades, tem de escolher 5 outros bloguistas para entrarem, igualmente, no jogo, não se esquecendo de deixar nos respectivos blogues aviso do "recrutamento". Ademais, cada participante deve reproduzir este "regulamento" no seu blogue."

Pois é, novamente apanhada nas malhas das manias, e desta vez foram duas as desafiantes, Anokas e 13. Na última vez (As minhas manias I), tentei encontrar 5 manias (e ainda tive de pensar um pouco…).

Para responder a estes dois desafios teria de encontrar mais 10 (??!), mas que me desculpem as minhas desafiantes, mas acho que não sou assim tão manienta (penso eu de que…). Assim sendo, a resposta de hoje é para as duas.

Aqui ficam as minhas (outras) 5 manias:

1. Não saio de casa sem comprovar um milhão de vezes se tenho as chaves (de casa e/ou carro dentro do saco). Um dia, quando era estudante universitária cheguei a casa e não tinha chave, se não fosse a senhoria…

2. Essa mania estende-se ao carro – comprovo uma série de vezes se fechei o carro (chego ao ponto de voltar para trás e confirmar, acham normal?).

3. Se estou na cozinha, a preparar algo, tenho de ligar a televisão ou o rádio. Simplesmente não consigo estar em silêncio…

4. Não consigo sair de casa sem tomar o pequeno-almoço, sentada à mesa e não como quem vai a correr para apanhar o comboio.

5. Guardo todos os recibos (multibanco e compras) na carteira. Enfim, às vezes é tanto papel que ela fica “gorda”. Nessa altura é sinal de limpezas…

E para que esta corrente não se quebre lanço o desafio a mais cinco bloguistas, esperando que ainda não tenham sido desafiadas:

Isamar

Carlos

Cris

Hindy

Ana Cristina

Num país não muito distante...

Educación difunde una campaña para reconocer y prestigiar socialmente la profesión docente

La Consejería de Educación pone en marcha desde hoy martes en prensa, radio y televisión una campaña de apoyo al profesorado con el objetivo primordial de "reconocer, valorar y prestigiar socialmente la profesión docente", según dijo ayer en Jaén la consejera Cándida Martínez. La campaña, que va dirigida a los 112.000 profesores que ejercen en la comunidad, lleva el lema Gracias profesorado, sin vosotros no sería posible, porque, a juicio de la consejera de Educación, el profesorado "es el elemento central del sistema educativo". Por eso, añadió, otro de los objetivos que se persiguen es "agradecer en nombre de toda la sociedad el trabajo que cada día realizan estos docentes en los colegios y en los institutos".

Ahora bien, Cándida Martínez admitió que "se tiene que valorar más a los profesores" y se mostró satisfecha si esta campaña "sirve para aumentar la autoestima" de los docentes. La consejera destacó el interés de la Junta por "poner soluciones para erradicar la violencia en las aulas", para lo que demandó "la implicación de las familias y de toda la comunidad educativa en su conjunto".

GINÉS DONAIRE - Jaén
EL PAÍS - 10-10-2006

Adaptado daqui

Finalmente

Finalmente acabaram os testes!

Finalmente estou de volta ao meu cantinho. Oh que saudades...

Confesso que já estava um pouco farta de corrigir tantos testes. Em números? Sim, porque sendo uma "mulher de ciências" os números fazem parte da minha vida. Então a semana foi assim:

5 turmas, 124 testes, 593 páginas

Isto para não falar dos 8 alunos com Necessidades Educativas Especiais, que obrigam a um trabalho duplo.

Não me posso queixar dos resultados, mas também sei que poderiam ser bem melhores. Cada vez mais verifico que os alunos estudam menos, importam-se menos com a escola. E nós, professores, fazemos um esforço enorme para os cativar, para os fazer compreender da importância que a escola tem.

No início eram 2 ou 3 os alunos que não desenvolviam hábitos de estudo, nem apresentavam métodos de trabalho. Hoje em dia, quase que se fala na turma em geral. E por mais estratégias que se arranjem, não se conseguem vislumbrar nenhuns resultados.

Os alunos estão cada vez mais "áereos", com os pensamentos longe da sala de aula. Costumo brincar com eles, dizendo que estão todos na Lua (sendo este um dos assuntos que se fala no 7º ano, se calhar nem me posso queixar...), mas depois de corrigir alguns testes só me apetecia "abaná-los" um pouco para os acordar. De todos os testes que corrigi, ressaltaram 3 respostas que só demonstram a falta de atenção dos nossos alunos. Elas aqui ficam...

Questão 1: De entre as constelações A e C, qual apresenta maior interesse para os habitantes do hemisfério norte?

Resposta: De entre as constelações A e C a mais importante é a B.

Questão 2: Indica o nome de um planeta que não tem luas.

Resposta: O planeta Terra.

Questão 3: Indica o nome do único planeta que se conhece com vida.

Resposta: O planeta Marte.

Como é difícil ser professor...

PS. Queria pedir desculpa por não ter podido passar pelos vossos cantinhos. Mas depois da semana de testes, e desta semana que, apesar do feriado, também foi um pouco complicada, prometo fazer uma ronda por todos. (Antes que a segunda semana de testes chegue...). Até já!